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立足“全球视野、中国高度、济南特色”加强教

2020-08-29 22:28hg9393app下载 人已围观

简介基础教育发展国际研讨会在济南召开,中外教师同上一节课。 9月1日,我市第一所真正意义上的国际学校——济南托马斯学校正式入驻新校区,高层次人才子女在济南入学有了更多选择...

基础教育发展国际研讨会在济南召开,中外教师同上一节课。

  9月1日,我市第一所真正意义上的国际学校——济南托马斯学校正式入驻新校区,高层次人才子女在济南入学有了更多选择;12月12日,3位济南教师抵达巴西,开始为期2年的支教工作,成为国家派出的第一批赴海外中国国际学校教学的老师……教育事关城市发展未来,教育应当成为“留得住人才”的软环境。

  为此,济南教育人立足“全球视野、中国高度、济南特色”加强教育国际交流与合作,在为全市引进高层次人才的子女入学提供优质服务的同时,形成了全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局,不断吸收各国办学先进理念,力促优质教育资源互通互融,走出了一条加快区域教育交流、融通国际优质教育资源的通衢大道。

  一流国际学校助力“双招双引”高端人才留在济南再添“新理由”

  “孩子在学校用的是剑桥大学的教材,与英国教育完全接轨,学校也非常注重引导孩子去探索、去思考、去探究,让孩子的内驱力得到充分培养。”外籍学生王楚乔的妈妈告诉记者,学校对学生体育也特别重视,专业体育外教完全打破了她对体育的原有认知,“我的两个孩子都在济南托马斯外籍人员子女学校就读,孩子各方面成长都与我们的预期相吻合,孩子能在这样的学校里学习,我们非常放心,我和老公可以全身心地投入到工作中去了。”

  作为市委市政府为促进新旧动能转换、打造创新型城市、服务“双招双引”而确定的重点项目,济南托马斯学校是我市第一所真正意义上的K12(幼儿园到高中)国际学校。

  “济南托马斯学校拥有斯坦福大学、剑桥大学等众多世界名校教育资源,同时学校采取STEM课程和PBL项目式学习,让每一位学生在面对问题与挑战时,能具备观察、分析、判断、演绎表达及解决问题的能力,这些恰恰是世界一流大学和许多高层次人才在培养子女方面更为关注和看重的。”济南托马斯学校总校长武树滨告诉记者。

  武树滨介绍,济南托马斯学校现在“一址三校”,由济南托马斯外籍人员子女学校、济南托马斯实验学校和济南惠斯顿高瞻幼儿园等3所学校组成。其中,济南托马斯外籍人员子女学校,目前是济南市唯一一所真正意义上的优质国际化学校,专门招收在济南或省内工作的外籍人员子女和港澳台地区人员子女。

  “学校的落户极大地提升了济南教育的‘国际范儿’和全球视野。”济南市教育局相关负责人表示,济南托马斯实验学校的落地,让泉城学子在家门口接受正统国际教育的同时,也能够进一步提升城市招商引才软环境,解决外籍人才子女上学的后顾之忧,真正将高端人才留在济南。

  “目前,学校已经招收各学段学生300余人,其中外籍人员子女37人,分别来自美国、英国、加拿大、瑞典、韩国、泰国等国家和地区。”武树滨表示,在济南重视海外高层次人才引进的背景下,一所真正能让外籍人员子女适应就读的高规格国际学校的建设,既有助于留住现有海外人才,也会对引进新的人才更有吸引力。而学校外教Stuart Bellamy便是其中之一。

  “2013年,我来到济南工作,现在已经是2个孩子的父亲。”Stuart Bellamy告诉记者,是让孩子回英国接受教育还是将孩子送到济南公立学校,他一直非常纠结,济南托马斯学校的投入使用,让他放心地将孩子放在了济南读书,“被学校的校园文化及育人理念所吸引,我现在也辞掉了原来在大学的任教工作,来到学校小学部任教。”

  “想为孩子提供国际一流教育,仅有硬件是远远不够的,师资力量和课程资源等软实力才是最关键因素。”武树滨介绍,济南托马斯学校不仅拥有一支高质量的中外教育教学科研教师队伍,学校还引进了全美高中排名第一、世界范围内科技创新教育典范的美国托马斯-杰弗逊科技高中的STEM课程体系、教学管理和评价体系,以及全球三大幼教体系之一的高瞻(High Scope)幼教资源,覆盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段,保证让孩子在学校接受一流的国际教育。

到达巴西后,三位教师第一时间进入工作状态。(从左至右,刘真、魏东、张鑫)

  穿越18800多公里去“送教”泉城教师赴巴西开启支教生涯

  12月12日,济南市民生大街小学教师魏东、济南市舜耕小学教师张鑫和济南市南上山街小学教师刘真等3位外派教师抵达巴西,他们将在巴西进行为期2年的支教工作。

  记者获悉,3位老师所支教的学校是巴西里约赛尔国际学校,巴西里约赛尔国际学校是教育部海外中国国际学校试点工作的第一所试点学校,主要目的是实现中国公民义务教育在海外的延伸,这也是第一所基础教育阶段采用中国教学大纲的全日制学校。受教育部委托,济南市作为巴西里约中国国际学校的对接城市,由市教育局选派优秀教师支援巴西里约赛尔中国国际学校的教育教学工作。

  “我们有幸得以选派,代表祖国、代表济南去完成这项光荣的任务,我们感到无比自豪。”此次支教交流团团长魏东告诉记者,3位教师将采取丰富多样的教学形式,认真完成好教学任务,讲好中国故事、济南故事。

  据悉,20年前魏东老师曾经远赴新疆支教两年,这次远赴巴西交流,他可以说是再次选择了舍小家、顾大家。

  “承担这一任务是无上光荣的,但同时挑战也是巨大的,因为两国国情不同,学生基础不同,教育理念也不同。”张鑫告诉记者,他们是拓荒者,更是铺路人,为了把中国义务教育延伸到海外,他们必须高起点要求自己,为后续老师的发展打好基础,“从知道要承担任务的那一天起,我就一直在加强专业学习,并自学葡萄牙语,虽然家里老人年纪大,孩子也面临高考,但是为了教育事业的发展,我义无反顾、义不容辞。”

  刘真则表示,她是三位教师当中唯一的一名女性代表,代表着济南市数万名女教师。“我会通过我的具体工作,把我们孔孟之乡几千年的传统文化和东方女性的勤劳、善良、朴素等传统美德带到巴西,让那里的孩子更真实地感受到我们的千年文明。”

  “建设海外中国国际学校是支持国家重点发展战略的重要举措,三位教师是教育部派出的首批海外中国国际学校支教教师,起着桥梁和纽带的作用,一方面能为走向‘一带一路’建设的中国企业员工子女和当地的华人华侨子女提供可与国内衔接的基础教育,另一方面能够做传播中华文化的使者,讲好中国故事、济南故事,加深中巴两国的教育交流与合作。”市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长王品木表示。

  据介绍,汉语国际推广一直是济南教育国际交流的重要内容,省实验中学被国家汉办批准为“汉语国际推广中小学基地”,济南七中、济北中学被国侨办确定为“华文教育基地”,省实验中学、济南外国语学校、济南东方双语实验学校与加拿大学校合作建立了3所孔子课堂,全市20多名教师受国家汉办、国侨办派遣或通过友好学校渠道赴国外执行汉语国际推广和华文教学任务,多人被评为“优秀志愿者”和“优秀华文教师”。

  培养具有“国际视野”的泉城学子越来越多师生从济南“走向世界”

  济南教育人明白,要培养出具有国际视野的泉城学子,教育的国际化水平必须进一步提升,必须要与教育领域国际知名专家、学者、业界领袖建立良好的、持续的合作关系,引入国际教育领域优质的智力和行业资源,进一步提升教育的国际化层次与内涵。

  于是,我们看到,为让更多师生受益,2012年以来,济南市教育系统共派出因公出国(境)团组202个,赴20多个国家和地区开展友好交流、洽谈合作项目、参加国际比赛、出席国际会议、执行汉语国际推广等任务。接待来自50多个国家和地区的440多个教育代表团,访问我市70多所学校及幼儿园。广泛深入的对外交流与合作,对提高学校管理水平、开阔师生的国际视野、提高学生的国际意识和国际交往能力以及增进国际间的相互理解和友谊发挥了积极作用。

  近年来,全市学校还多次组织师生参加国际比赛,在国际学术与科技大赛中取得了优异成绩,与国外开展项目合作的能力不断增强,尤其是在太空城设计大赛、机器人大赛、明天科学家大赛、科技创新大赛、AMC数学大赛、英国皇家化学、物理等学术大赛活动中连创佳绩。“济南-郡德勒普”中学生篮球友谊赛、美国马丁路德金和平诗歌比赛等活动已成为每年的固定交流项目。

  “广大师生通过参与多边国际交流,把一个真实、开放、发展的中国介绍给世界,深受外国朋友的理解和欢迎。”市教育局相关负责人表示,学生们通过参与国际项目,开拓了视野,丰富了知识,提高了素质,培养了国际交往能力,受益匪浅。在扎实做好现有国际交流与合作项目的同时,市教育局还不断加强对外联络,积极为教育对外交流合作开辟新渠道、搭建新平台,“渠道广、项目多、内容实、机制全、交流稳定已成为济南教育对外交流的突出特点。”

  据介绍,2008年以来,济南市先后与加拿大、美国、芬兰、瑞典、法国、德国、澳大利亚、西班牙、以色列、奥地利、乌克兰等国家的教育部门和学校建立了定期交流和项目合作机制,取得了很好的成效。

  截至2019年,全市教育系统已有89所学校与22个国家和地区的257所学校正式建立了友好校际关系,友好学校遍及美国、加拿大、英国、法国、德国、芬兰、西班牙、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等国家和地区。友好学校间按照协议积极开展内涵丰富、互利务实的深入合作,形成了省实验中学“游学天下”校本课程和中美课程实验班、山师附中中美课程实验班、济南职业学院中外合作办学项目、济南外国语学校小语种课程、“芬兰万达—济南之桥”友好学校网络、济南-瑞典阿特拉斯(Atlas)项目、济南-雷恩青少年三年交流计划、中德双元职业教育合作项目等一批对外交流成果。

  “友好学校交流覆盖面广,参与人数多,互动性强,是教育对外交流持续健康发展的重要平台,对于学习借鉴国外先进的教育理念和管理经验、提高学校办学水平、培养具有国际竞争力的创新型人才、推动全市教育改革和发展发挥了重要作用。”市教育局相关负责人表示。

  擘画济南教育对外开放更大同心圆

  无论是建设“大强美富通”现代化国际大都市,还是“双招双引提升行动”,都需要更多国际化人才,这就要求济南教育更加开放。而不断扩大的教育对外开放程度不仅仅为师生打开了一扇“放眼看世界”的窗户,更从办学理念、人才培养、科技创新、文化引领以及教育治理等多个领域为济南教育事业发展注入了无限活力,为济南教育事业“弯道超车”实现优质、均衡、快速发展,提供了有力的人力和智力支撑。

  教育开放,理念更新是先导。近年来,济南一直致力于壮大泉水国际“朋友圈”,为了追求更高品质的教育开放,我们看到,济南教育人不断盘活和深入挖掘教育对外开放人力、智力、区域、特色等资源优势,寻找教育对外开放新的“生长点”和“增长点”,谋求教育对外开放最大公约数,擘画教育国际合作最大同心圆,确保新时代教育对外开放事业落到实处。

  特别是今年4月,市委市政府专门出台了《关于做好教育对外开放工作的实施意见》,从加快推进教育国际化建设、加强引进国外智力工作、扩大中小学及职业院校师生海外交流规模、积极推进人文交流等方面,对教育的开放工作规划了具体行动。

  通过一系列对外开放的举措,济南教育真正实现了高水平的开放,对提高学校管理水平、开阔师生的国际视野、提高学生的国际意识和国际交往能力、增进国际间的相互理解和友谊发挥了积极作用。本报记者史春勇

原标题:立足“全球视野、中国高度、济南特色”加强教育国际交流与合作 对外开放的济南教育

值班主任:颜甲

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